本篇文章给大家分享方言版年会总结，以及方言主持词对应的知识点，希望对各位有所帮助。
简略信息一览：
- 1、推普周活动总结
- 2、大学中秋节活动总结
- 3、六年级上册品德与社会教案
- 4、和日漫相比,国漫有哪些优势?
- 5、马重奇的论文专著:
推普周活动总结
1、召开推普领导小组会议，学习上级文件，进一步明确推普周活动时间、意义，明确学校本次推普周开展的活动及各自的职责任务。 9月7日下午16：20召开各班推普员会议，学习本次推普周的具体要求，布置推普周的有关工作。
2、我们召开了全体师生推普周活动动员大会，选读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，提供唱响“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”主旋律。
3、每年的“推普周”活动，学校都本着求真务实的精神，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺利开展。 领导重视，组织安排合理有序。 为使推普周活动落到实处，9月8日，中心校召开专题会议，研究部署推普周活动，成立了推普周工作领导小组。
大学中秋节活动总结
中秋节优秀活动总结1 在中秋节之际，为了欢庆我国这个古老的传统佳节，对学生进行民族传统文化及感恩教育；为了促进少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展、丰富校园文化生活；我们认真贯彻落实上级的安排部署，制定了切实可行、易于操作、寓教寓乐、富有成效的“我的节日。中秋”。
中秋节期间，为了切实加强中华优秀文化传统教育，我校认真开展了“我们的节日。中秋节”主题文化活动，引导全体教职员工进一步了解传统节日、认真对待传统节日、由衷喜爱传统节日，传承节日文化。 领导高度重视。
活动突出思想教育内涵，大力弘扬社会主义主旋律，把爱国主义教育贯穿“我们的节日；中秋”主题活动始终，现将活动总结如下： 组织开展节日民俗文化活动。 学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏、红领巾广播站、手抄报、晨（班）会等宣传教育形式，介绍中秋节的节日民俗，挖掘中秋节的文化内涵，普及中秋节知识。
六年级上册品德与社会教案
1、六年级上册品德与社会教案 篇1 教材分析 本节课的教学内容是《家乡的方言》，它是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》四年级下册第二单元第6课。说到家乡，家乡的方言是最具有代表性的。它与人们的生活紧密相连。因此让学生充分了解方言是十分重要的。
2、小学六年级品德与社会教案1 教学目标： 让学生知道自己家乡都有哪些物产。 了解这些物产的来历及特点。 培养学生热爱家乡的情感。 教学重点： 知道自己的家乡有哪些物产。 教学难点： 知道一些物产的来历和特点。 教学准备： 课件、学生搜集的一些家乡物产资料、录音机、磁带等。
3、这些规则在咱们的学校生活中还真的少不了。师（小结）：通过大家共同的努力，我们发现，规则与我们的生活密不可分，规则在家庭生活中，规则在学校生活中，规则在社会生活中，真是生活中处处有规则。
4、评析：“儿童的品德和社会性源于他们对社会的认识、体验和感悟。”社会调查，作为一种学生主动了解、接触社会的直接手段，可以让学生在了解生活中处处有规则的基础上，引发他们关注生活现象，思考不遵守规则的后果，促进其深入有效地理解规则的重要性。）（二）寻找与学生紧密联系的规则。
5、浙教版六年级《品德与社会》下册教案全集第一单元我们爱和平1不平静的世界教学目标：了解两次世界大战的原因和简单经过，以及当今各地区间的一些冲突，理解战争给人类带来的苦难。搜集有关战争给人类带来苦难的图片和资料，体会人们对和平的渴望。开展焦点论坛，提高表达能力，进一步激发热爱和平的感情。
和日漫相比,国漫有哪些优势?
1、日漫产业很成熟，发展时间差距太大了，国漫没有完整的体系；国内声优资源太缺乏；国内对二次元的观念没有日本开放（各种禁动漫。。）。
2、他们既不像中年和老年人那样有着大量的时间去追番，也对少儿的动画异常不屑。所以，日漫就凭借这其剧情优势加了许多分。情怀是主要的点 从日漫中我们可以发现，不论是连更大佬《火影》系列，《海贼王》系列，还是时间较短的《魔禁》系列和《超炮》系列。
3、作品质量：在作品质量方面，日漫通常以其精细的画风和动画制作受到赞誉，为观众提供了一种高艺术价值的文化体验。然而，国漫在剧本构思和创意表现上同样展现出独特优势，如《哪吒之魔童降世》的成功，便体现了国漫在创新上的突破。
4、国产的呢 优势就是比较适合2---8岁的小孩子看，内容比较健康， 例如最近热播的《喜羊羊与灰太狼》，全片都是以“寓言故事”的形式来演绎，其中并没有任何“爱情、 脏话”之类的成分， 非常适合小孩子观看。
5、日漫（日本***）日***风一般都是萌系，画面精致，大多是黑白，习惯于各种蘸水笔的应用 美漫（美国***）美***风一般都是写实，彩色，***角色线条硬朗。
马重奇的论文专著:
． 1995年论文《清代吴人南曲分部考》获福建省人民***第二届社科优秀成果奖二等奖。2． 1996年度荣获福建省三育人先进个人。3． 19***年度荣获***教育基金全国高等院校教师奖三等奖。4． 1998年专著《漳州方言研究》获福建省人民***第三届社科优秀成果奖一等奖。
在“十一五”期间，该研究院承担了77项科研课题，包括国家社科规划项目10项，省级人文社科项目65项。出版了38部学术专著，发表了131篇代表性学术论文，获得了10项省社科优秀成果奖。同时，主办了多次重要学术会议。2014年，闽南文化研究院获得了福建省第七届高等教育教学成果特等奖。
①《十三经漫谈丛书》（与马重奇合作主编，十三册，19***-2000，台湾顶渊文化事业有限公司）。②《检斋读书提要》点校（1986，北京师范大学出版社）。③《易学群书平议》点校（1986，北京师范大学出版社）。④《周易》（2004，花城出版社）。⑤《周易选评》（2004，上海古籍出版社）。
本科生：给1***9级至1999级本科生上课；2000级以后主要开讲座，也上部分课程；硕士生：1993年遴选为硕士生导师，已指导80几篇硕士学位论文；博士生：2000年遴选为博士生导师，已指导30几篇博士学位论文。博士后：给博士后科研流动站人员上汉语音韵学专题课程，并指导博士后研究报告。
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